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Objetivo del curso

  • Profundizar conocimientos desde la práctica del revelado y copiado en laboratorio.
  • Aprender técnicas avanzadas de copiado y procesos especiales.
  • Conocer el uso creativo de los filtros de contraste.

¿A quién está dirigido el curso?

Está pensado para aquellos que ya teniendo conocimientos previos sobre revelado y copiado, deseen profundizar sobre estos temas.

Para realizar este curso se requiere disponer de una cámara de película.

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DESARROLLO DE LAS CLASES

1. Presentación:

Repaso de revelado y copiado. Manejo de la luz en el laboratorio. Creación de una nueva fotografía en el laboratorio. Uso creativo del reservado y del quemado. Creación de planos de profundidad. Filtros de contraste. Su uso.

2. Revelado:

Recomendaciones básicas de revelado. Método y dilución.Que es el velo base y como se lo disminuye. Negativos sub-revelados o sobre-revelados. Relación película revelador.Revelado de los negativos de los alumnos.

3. Copiado: Copia de una foto del alumno

Elección del contraste necesario. Tiras de prueba. Elección de tiempos. Por qué no elegir el tiempo extremo de una tira de prueba.? Copia de trabajo.

4. Marco Fotográfico y Filetes:

Importancia del marco en una fotografía, uso creativo. Teórico y Práctico.

5. Copiado:

Práctica de las clases de cambio de contrastes y marcos y filetes.

6. Uso de dos filtros:

Combinación de dos filtros en una misma copia. Zonas de reserva y apantallados.

7. Copiado:

Práctica de la clase de dos filtros combinados en una misma copia.

8. Ferricianuro, virado, trama a pincel:

Aclarado de zonas. Virados totales y parciales. Trama a pincel.

9. Práctica de

procesos de Ferricianuro, virados y trama a pincel.

10. Análisis y Evaluación:

La crítica se desarrolla teniendo en cuenta la técnica de copiado llevada adelante por el alumno.

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Objetivos del curso

· Poder construir un reportaje fotográfico
· Enfocar ese reportaje fotográfico desde las necesidades de los medios periodísticos

¿A quién está dirigido el curso?

Está pensado para aquellas personas que posean conocimientos de fotografía y un equipo mínimo (cámara réflex analógicas o digitales), y tengan interés en iniciarse en  la reportaje fotoperiodístico.
No es necesario haber hecho el taller fotoperiodismo I.

 

Desarrollo de las clases

1- Diferencia entre el Ensayos fotográficos de corte mas personal y el desarrollo de un relato sobre un tema acorde a necesidades de un medio, Estilos. Significado

2- Elección de temas, posibilidades, objetivos, aproximación. Necesidades.

3- Toma , inicio, desarrollo , pre-edición , contenido.

4- Se trabaja en cada clase subsiguiente sobre el tema de la edición a partir del material foto grafico entregado por el alumno.

5- Se trabaja en cada clase subsiguiente sobre el tema de la edición a partir del material fotográfico entregado por el alumno.

6- Se trabaja en cada clase subsiguiente sobre el tema de la edición a partir del material fotográfico entregado por el alumno.

7- Se trabaja en cada clase subsiguiente sobre el tema de la edición a partir del material fotográfico entregado por el alumno.

8- Edición Final

 

Docente a cargo: Tony Valdez

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Los puntos para el armado del ranking de Salones quedan establecidos de la siguiente manera:

.

Puntos para el Ranking
Nacionales
Aceptación
1
Mencion de Honor
2
Medalla de Bronce
3
Medalla de Plata
4
Medalla de Oro
5
Condor FAF
Aceptación
2
Mencion de Honor
4
Medalla de Honor
8
Cóndor
15
Mejor Tema
2
Internacionales
Aceptación
2
Mencion de Honor
4
Medalla de Bronce
6
Medalla de Plata
8
Medalla de Oro
10

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